NETTALI.COM - À l’approche de la rentrée scolaire 2025-2026, le ministre de l’Éducation nationale, Moustapha Mamba Guirassy, a effectué une tournée dans deux établissements emblématiques de Dakar : l’école HLM 4 C/D, fortement dégradée, et l’école Ibrahima Diop ex-Clémenceau, bâtiment historique datant de l’époque coloniale. L’occasion pour le gouvernement d’affirmer sa volonté de rénover le cadre scolaire et de rassurer les parents sur le relogement des élèves.
À quelques semaines du retour des élèves en classe, la réalité de certains établissements dakarois interpelle. À HLM 4, l’école élémentaire est littéralement envahie par les eaux stagnantes, les herbes folles et les murs fissurés. Les plafonds menacent de s’effondrer et les bâtiments n’offrent plus les conditions minimales d’apprentissage. « Le niveau d’insécurité est extrêmement élevé, nous avons décidé de démolir tout l’existant et de reloger les enfants dans d’autres établissements », a annoncé Moustapha Guirassy, affirmant que le financement de la reconstruction est déjà assuré.
Le ministre a tenu à rassurer les familles : « Les enfants vont être relogés dans d’autres sites, de sorte que leur année scolaire ne soit pas menacée. » Les travaux de réhabilitation commenceront dans les prochaines semaines, sur un site d’un hectare, avec un plan de construction moderne et durable.
La visite du ministre a suscité un fort élan de mobilisation de la communauté éducative. Le maire des HLM, Moustapha Diop, a vu dans ce projet « un investissement majeur pour l’avenir de nos enfants ». Quant à l’inspectrice Ndèye Selbé Badiane, elle a insisté sur la solidité du plan de relogement : « Aucun élève ne sera laissé de côté. »
Clémenceau, l'urgence de rénovation malgré la solidité du bâtisse
Le contraste est frappant avec l’école Ibrahima Diop ex-Clémenceau. Malgré son âge et ses murs hérités de l’époque coloniale, elle tient encore debout, même si des réfections sont nécessaires. Ici, une association caritative, épaulée par des bénévoles, a entrepris de redonner vie aux salles de classe. « L’éducation n’est pas un secteur d’activité, mais le socle qui porte tous les secteurs d’une nation : l’agriculture, l’industrie, la santé », a rappelé Guirassy, saluant « l’engagement citoyen et la générosité des acteurs qui œuvrent au bonheur des enfants ».
Le ministre a cependant alerté sur les menaces extérieures : l’insécurité grandissante autour de l’école, entre garages, gargotes et activités parallèles. « On ne peut pas éduquer nos enfants dans ce type d’environnement. Il faut mettre un terme à cela », a-t-il martelé, annonçant des discussions avec les collectivités locales pour sécuriser le périmètre scolaire.
Au-delà de ces deux établissements, la tournée a révélé les grandes orientations de la refondation du système éducatif : nouvelles infrastructures adaptées au climat, uniformisation du port de la tenue scolaire pour renforcer l’équité, et réflexion sur des partenariats public-privé pour donner plus d’autonomie aux écoles.
