NETTALI. COM- Le ministre de l’Éducation nationale, Moustapha Mamba Guirassy, a annoncé une série de mesures visant à intégrer progressivement l’intelligence artificielle (IA) dans le système éducatif. Formation de masse des enseignants, distribution d’ordinateurs aux élèves et adoption d’une charte éthique figurent parmi les axes de cette nouvelle stratégie.
« L’intelligence artificielle offre des opportunités immenses que notre École se doit de saisir avec lucidité et ambition », a déclaré Moustapha Guirassy. À travers une note ministérielle adressée aux enseignants, le ministre inscrit cette démarche dans le cadre du New Deal technologique lancé par le chef de l’État et de la Stratégie du Numérique pour l’Éducation 2025-2029.
Le premier chantier concerne la formation des enseignants. Le ministère a prévu de lancer, dès septembre, un programme national de formation continue touchant 105 000 enseignants. Celui-ci sera mis en œuvre en partenariat avec l’Université Cheikh Hamidou Kane à travers Force-N. « Ce dispositif comprendra un module consacré à l’usage éducatif et responsable de l’IA, afin de renforcer les compétences professionnelles, encourager l’innovation et assurer une maîtrise des technologies au service des apprenants », a expliqué le ministre.
En parallèle, le MEN veut stimuler l’attrait pour les filières scientifiques grâce à une dotation en matériel informatique. Dans les prochains jours, 5 000 ordinateurs portables seront distribués aux élèves de Première et de Terminale S1 et S3. « Cette dotation vise à soutenir l’apprentissage des disciplines scientifiques et à préparer les bénéficiaires à l’usage des outils d’IA », a précisé Moustapha Guirassy. L’objectif est de former « une nouvelle génération de citoyens capables de maîtriser les technologies du XXIe siècle ».
La question de l’inclusion numérique reste au cœur du projet. Le ministre a reconnu que beaucoup d’écoles ne disposent pas d’une connexion Internet permanente, mais il appelle à dépasser cet obstacle. « Cela ne saurait constituer un frein. Les usages populaires d’outils comme WhatsApp, même dans les zones reculées, montrent qu’il existe toujours des possibilités ponctuelles de connexion », a-t-il rappelé. La Stratégie du Numérique 2025-2029 prévoit ainsi des solutions hybrides et adaptées aux réalités locales pour garantir l’équité d’accès.
Moustapha Guirassy insiste par ailleurs sur la place centrale de l’enseignant dans ce processus : « L’IA ne remplace pas l’enseignant : elle l’accompagne, enrichit ses outils et permet de mieux différencier les parcours, d’identifier les besoins en temps réel et d’ouvrir de nouvelles voies vers la réussite. »
Enfin, pour encadrer l’usage de ces nouvelles technologies, le ministère prépare une Charte nationale d’éthique de l’IA en éducation. Ce texte devra garantir que l’intégration de l’IA dans les écoles reste fidèle « aux valeurs républicaines et humanistes de l’École ».
Pour le ministre, cette innovation marque un tournant décisif : « L’IA contribuera à transformer notre système éducatif, à renforcer l’équité et la performance pédagogique, et à offrir à chaque apprenant les mêmes chances de réussite. »
