NETTALI.COM- Recrutements massifs, infrastructures scolaires, numérique et dialogue social : l’exécutif mise sur un paquet de mesures inédites pour garantir une rentrée apaisée et ambitieuse dans l’éducation nationale, universitaire et professionnelle.
Le gouvernement a annoncé, vendredi à Dakar, une série de mesures pour assurer le bon déroulement de la rentrée scolaire, universitaire et professionnelle 2025-2026. Selon la porte-parole Marie Rose Faye, le Premier ministre Ousmane Sonko a décidé de recruter 500 enseignants-chercheurs et 200 vacataires, auxquels s’ajouteront les membres de la promotion 2025 du concours de recrutement des élèves-maîtres, qui entameront leur formation dès 2026.
Le plan met aussi l’accent sur les infrastructures. De nouveaux lycées nationaux « de la qualité » seront construits dès ce mois d’octobre, parallèlement à un programme d’urgence pour édifier des écoles à Touba, en partenariat avec les autorités religieuses locales. La finalisation des chantiers scolaires prévus dans le cadre du Plan Diomaye pour la Casamance figure également parmi les priorités.
L’exécutif veut en outre accélérer la mise en œuvre de la Stratégie du numérique pour l’éducation 2025-2029. Ce programme prévoit la formation de 105 000 enseignants au numérique et à l’intelligence artificielle, ainsi que la distribution de 5 000 ordinateurs aux élèves des séries scientifiques.
Parmi les réformes annoncées figurent la suppression du concours d’entrée en sixième dès cette année, l’organisation de concours nationaux de mathématiques et d’autres disciplines scientifiques, mais aussi la régularisation de tous les élèves sans actes de naissance d’ici au 31 décembre 2025.
Sur le plan institutionnel, Ousmane Sonko a annoncé la participation des écoles et universités aux Jeux olympiques de la jeunesse prévus à Dakar en 2026, le renforcement du dialogue social avec les syndicats enseignants, ainsi que la tenue prochaine d’un symposium sur l’enseignement privé.
Enfin, le gouvernement prépare la création d’un fonds national dédié à la construction, à l’équipement et à la maintenance des écoles, afin d’ancrer la politique éducative dans la durée et de répondre aux besoins croissants du système.
